<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8571160245210582270</id><updated>2011-12-06T07:38:22.707-08:00</updated><title type='text'>caderno de música vocal</title><subtitle type='html'>Este caderno comenzou coas aportacións dos alumnos do antigo IES A Xunqueira. Agora quere ser a posta en común dos alumnos de Bacharelato do IES Gonzalo Torrente Ballester. Boa sorte a todos</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://musicavocal.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Samuel Saeta Martínez, editor</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15938059378531340202</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>7</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8571160245210582270.post-3394878450865614173</id><published>2011-12-02T10:53:00.001-08:00</published><updated>2011-12-02T17:08:30.441-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="GL"&gt;Fixádevos na transcendencia que pode ter un baile para celebrar un gol cun amigo. Unha canción moi coñecida en Portugal volveuse do máis famosa porque Cristiano Ronaldo e &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Marcelo_Vieira"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color: windowtext; font-style: normal; text-decoration: none;"&gt;Marcelo&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span class="apple-converted-space"&gt;&lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;Vieira&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; celebran o segundo gol marcado no partido do Real Madrid contra o Málaga bailando o seu baile &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=FmgbWDQw_Tc&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=FmgbWDQw_Tc&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;. Proba do seu coñecemento está en que dende os máis pequenos &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Kf5bpm5dFZo&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Kf5bpm5dFZo&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; ata os maiores &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=2Sg5sZ3uy54&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=2Sg5sZ3uy54&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; &amp;nbsp;grávanse bailando o baile, fan &amp;nbsp;adaptacions con guitarra &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=U9WLhmQNljg&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=U9WLhmQNljg&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;. Agora os españois tamén estan cantando e bailando a canción a raiz do partido, ata xente que nis sequera mira o fútbol. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="GL"&gt;Realmente ver a unha persoa bailando unha canción fai esteamos todos cantándoa? É tanta a infuencia que ten a televisión e os famosos sobre nos?&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8571160245210582270-3394878450865614173?l=musicavocal.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://musicavocal.blogspot.com/feeds/3394878450865614173/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2011/12/fixadebos-natranscendencia-que-pode-ter.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/3394878450865614173'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/3394878450865614173'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2011/12/fixadebos-natranscendencia-que-pode-ter.html' title=''/><author><name>Sandra</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01883405474916823537</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='20' src='http://1.bp.blogspot.com/_c2DfekEDdN0/S1hFRtrYNPI/AAAAAAAAAA8/C6PyJBxi2O8/S220/Snow+Leopard+Prowl.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8571160245210582270.post-401533791103066023</id><published>2009-02-28T11:48:00.000-08:00</published><updated>2009-02-28T12:08:42.245-08:00</updated><title type='text'>Bloques de contidos da Programación</title><content type='html'>Cara a búsqueda de materiais do caderno, pódenos ser útil &lt;a href="http://docs.google.com/Doc?id=dfhf7snb_37ghwt2596&amp;hl=es"&gt;ter aquí os contidos&lt;/a&gt; a desenvolver. Propóñovos copiar calquera das frases e iniciar unha búsqueda. Sorte&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8571160245210582270-401533791103066023?l=musicavocal.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://musicavocal.blogspot.com/feeds/401533791103066023/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/bloques-de-contidos-da-programacion.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/401533791103066023'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/401533791103066023'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/bloques-de-contidos-da-programacion.html' title='Bloques de contidos da Programación'/><author><name>Samuel Saeta Martínez, editor</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15938059378531340202</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8571160245210582270.post-6470035091954568485</id><published>2009-02-23T09:38:00.000-08:00</published><updated>2011-10-04T14:43:50.563-07:00</updated><title type='text'>2. Vocalización e articulación da voz</title><content type='html'>2.1 -Exercicios de respiración e relaxación.&lt;br /&gt;Alberto achega uns bos e moi claros consellos para cantar neste &lt;a href="http://docs.google.com/Doc?id=ddsf7szb_0mdfq76d9&amp;pli=1"&gt;documento compartido&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.2 -Exercicios de vocalización e preparación da voz.&lt;br /&gt;Óscar e Ivan propoñennos estes exercicios para traballar ca nosa voz. Se queredes a&lt;a href="http://http//www.youtube.com/watch?v=89S7yH23gvk"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=89S7yH23gvk"&gt; serie completa de videos ide a esta dirección&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CE33i_TLXHA&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/CE33i_TLXHA&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/GEXGzf5lDD8&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/GEXGzf5lDD8&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.3 -Perfeccionamento dos aspectos técnicos da interpretación&lt;br /&gt;vocal.&lt;br /&gt;2.4 -Exercicios de axilidade vocal.&lt;br /&gt;2.5 -Traballo sobre a coloratura vocal propia.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8571160245210582270-6470035091954568485?l=musicavocal.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://musicavocal.blogspot.com/feeds/6470035091954568485/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/2-vocalizacion-e-articulacion-da-voz.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/6470035091954568485'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/6470035091954568485'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/2-vocalizacion-e-articulacion-da-voz.html' title='2. Vocalización e articulación da voz'/><author><name>Samuel Saeta Martínez, editor</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15938059378531340202</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8571160245210582270.post-2694551367984846941</id><published>2009-02-21T12:50:00.000-08:00</published><updated>2011-10-04T15:08:28.761-07:00</updated><title type='text'>5. historia do canto</title><content type='html'>5.1 -Características do canto gregoriano. O inicio da&lt;br /&gt;voz operística: o bel canto e o verismo.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://docs.google.com/Doc?id=dfpfc8pm_3cnsskrdc"&gt;Neste documento &lt;/a&gt;Verónica fai un bo resumo da historia do canto,  é un documento compartido con todo o grupo de bacharelato e iso quere dicir que aínda está suxeto a cambios&lt;br /&gt;Cristian envíanos &lt;a href="http://cienciasdelamusica.iespana.es/gregoriano/gregoriano1.htm"&gt;esta ligazón&lt;/a&gt; a unha páxina de canto gregoriano, berce de todas as nosas músicas&lt;br /&gt;Este video que nos envía Valentín ten trampa: ¿sabedes por que isto non é canto gregoriano?&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-_CEP6GqXNA&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/-_CEP6GqXNA&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;Esta imaxe que aporta Valentín dende a Wikipedia, representa a san Gregorio que, segundo contan as lendas, foi dictando todo o repertorio do canto  mentres o Espírito Santo en forma de&lt;br /&gt;pomba  llo inspiraba. &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Canto_gregoriano"&gt;Aquí podedes premer para ir á páxina en cuestión&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a class="image" title="Gregorio I: Antifonario de Sanct Gallen" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Gregory_I_-_Antiphonary_of_Hartker_of_Sankt_Gallen.jpg"&gt;&lt;img class="thumbimage" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/03/Gregory_I_-_Antiphonary_of_Hartker_of_Sankt_Gallen.jpg/300px-Gregory_I_-_Antiphonary_of_Hartker_of_Sankt_Gallen.jpg" border="0" width="300" height="367" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Valentín segue a buscar mostras de auténtico canto Gregoriano e a min gustaríame reproducir aquí parte da nosa conversa telemática, por certo que a pesares de falar os dous  galego, as veces pódenos o castelán.&lt;br /&gt;"Silos se encuentra en Burgos y data de tiempos inmemoriales.  El canto gregoriano se funde con el espectacular video que nos muestra el monasterio".&lt;br /&gt;Nesto que o profe aproveita para botar o seguinte discurso:&lt;br /&gt;"Me impresiona mucho tu interés por el canto Gregoriano.  Déjame que te cuente: El introitus es el inicio de la misa y, parece ser que se cantaba mientras los fieles, festivamente, acompañaban al cura hacia el altar.  Es una antífona, es decir, dos grupos que se contestan.   Es un canto sencillo para que todos los fieles puedan participar. En cuanto a las imágenes, tienes que saber que no sólo son de Silos sino de muchos otros claustros. En las columnas aparecen, a veces, animales que representan sonidos musicales.  Está demostrado que su lectura paseando por él, permitía cantar a modo de oración en el patio".&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=vArNf76XxYo"&gt;Aquí vai o vídeo en cuestión&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Se con un pouco de esforzo ledes o &lt;a href="http://docs.google.com/Doc?id=dc42ftrq_8f9czwqd3&amp;invite="&gt;documento de Sheila&lt;/a&gt; , que trataremos de resumir máis e de face-lo máis asequible, comprenderedes por que, o feito de poder escoitar esta peza do canto mozárabe , é un verdadeiro milagre. Comparadeo co anterior da liturxia dos francos, é dicir o Gregoriano, e tratade de atopar as diferenzas no estilo&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/w7Vnbn456Qw&amp;hl=es&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/w7Vnbn456Qw&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;Se vos digo que esta peza é "la bomba " é porque así se chama. Con ela inauguramos o estilo renacentista. ¿Nótase na música que xa estamos na idade moderna? e se o comparamos co anterior ¿non se aprecia o humanismo por estar a música ligada as danzas?&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5tN-b87AeS4&amp;hl=es&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/5tN-b87AeS4&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;O vídeo de Huecco que aporta Verónica, sérveme para relacionar ideas como: esquemas de danza, arias de ópera, humanismo, renacemento, línguas vernáculas, poesia lírica profana; todo isto nun exercicio de equilibrismo teórico do que espero sair ileso. Arriscádevos conmigo a &lt;a href="http://docs.google.com/Doc?id=dfhf7snb_40ftsgj4f8"&gt;ler este documento&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1z7nr_cqQ_Q&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/1z7nr_cqQ_Q&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;Adrián F.  recoñeceu no vídeo de Huecco o Canon de Pachelbel e aporta unha nova versión sobre o mesmo esquema, neste caso a cargo de unha guitarra eléctrica&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/m7Jh1BV1EOc&amp;hl=es&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/m7Jh1BV1EOc&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;Se Pachelbel é un autor do barroco alemán, O seu gusto, como chamaban daquela aos diferentes estilos, é italiano, por iso utiliza un baixo de danza do pais da bota&lt;br /&gt;Vexamos agora unha mostra do impresionante gusto francés representado por un grande entre os máis grandes: Jean Phillippe Rameau. Isto vainos servir para entrar por a porta principal no mundo da ópera, inda que da man dunha ra chamada Platea&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/cpwYjawWCZE&amp;hl=es&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/cpwYjawWCZE&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;5.2 -O papel do cantante nas distintas sociedades: os&lt;br /&gt;tenores de bravura, os castrati, as sopranos de coloratura,&lt;br /&gt;os e as cantantes actuais e os medios de&lt;br /&gt;comunicación de masas.&lt;br /&gt;5.3 -Canto e fala na tradición vocal galega e española.&lt;br /&gt;Características propias: alalás, aturuxo, saetas, etc.&lt;br /&gt;5.4 -As novas vocalizacións na música contemporánea:&lt;br /&gt;o grito, a fonalización, a risa, etc., asociados aos&lt;br /&gt;compositores do século XX.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8571160245210582270-2694551367984846941?l=musicavocal.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://musicavocal.blogspot.com/feeds/2694551367984846941/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/5-historia-do-canto.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/2694551367984846941'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/2694551367984846941'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/5-historia-do-canto.html' title='5. historia do canto'/><author><name>Samuel Saeta Martínez, editor</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15938059378531340202</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8571160245210582270.post-365496760508233080</id><published>2009-02-21T10:42:00.000-08:00</published><updated>2011-10-04T14:56:04.977-07:00</updated><title type='text'>4. A  voz como fonte de terapia</title><content type='html'>4.1 -A improvisación como forma de autocoñecemento.&lt;br /&gt;4.2 -A voz e a música como expresión propia de sentimentos&lt;br /&gt;e emocións.&lt;br /&gt;Juanjo e Andrea son os encargados deste bloque de contidos. Polo de agora teñen atopado unha cousa un tanto rechamante que ten que ver co uso da voz cara a terapeutica. &lt;a href="http://docs.google.com/Doc?id=dfhf7snb_41ddzrdqfk&amp;amp;btr=EmailImport"&gt;Xulgade vos mesmos aquí &lt;/a&gt;e máis &lt;a href="http://www.tomatis.8k.com/Canto.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;4.3 -A expresión do grito, da risa, do choro, en contextos&lt;br /&gt;emocionais dados.&lt;br /&gt;4.4 -A identificación dalgunhas cancións con determinados&lt;br /&gt;estados de ánimo.&lt;br /&gt;4.5 -A interiorización do son e do silencio como base&lt;br /&gt;emocional vital.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8571160245210582270-365496760508233080?l=musicavocal.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://musicavocal.blogspot.com/feeds/365496760508233080/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/4-voz-como-fonte-de-terapia.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/365496760508233080'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/365496760508233080'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/4-voz-como-fonte-de-terapia.html' title='4. A  voz como fonte de terapia'/><author><name>Samuel Saeta Martínez, editor</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15938059378531340202</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8571160245210582270.post-4566084826929774296</id><published>2009-02-21T10:41:00.001-08:00</published><updated>2009-02-21T16:16:19.635-08:00</updated><title type='text'>3. Repertorio galego, da cultura Occidental e do mundo</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:'Times New Roman';"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family:'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 255);"&gt;&lt;span style="color: rgb(56, 118, 29);"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 255); font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;-As cancións asociadas aos movementos sociais&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family:'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 255);"&gt;&lt;span style="color: rgb(56, 118, 29);"&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 255); font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;actuais: punk, rock, pop, música electrónica, etc.&lt;br /&gt;¿Queredes saber que cousa é o Beatboxing? Pois non vos  perdades  esta ligazón a un DOC feito por &lt;a href="http://docs.google.com/Edit?id=dfhf7snb_39cnd2787d"&gt;John Jefferson&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/59ZX5qdIEB0&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/59ZX5qdIEB0&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jLN63bRcY5I&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/jLN63bRcY5I&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/nst3FNyCA7Q&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/nst3FNyCA7Q&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8571160245210582270-4566084826929774296?l=musicavocal.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://musicavocal.blogspot.com/feeds/4566084826929774296/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/3-repertorio-galego-da-cultura.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/4566084826929774296'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/4566084826929774296'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/3-repertorio-galego-da-cultura.html' title='3. Repertorio galego, da cultura Occidental e do mundo'/><author><name>Samuel Saeta Martínez, editor</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15938059378531340202</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8571160245210582270.post-8916674629822747500</id><published>2009-02-21T10:36:00.000-08:00</published><updated>2011-10-04T14:31:15.300-07:00</updated><title type='text'>1. Coidado e hixiene da voz</title><content type='html'>1.1 -O sistema fonador, as súas características fisiolóxicas:&lt;br /&gt;glote, pulmóns e resoadores (farinxe, larinxe,&lt;br /&gt;boca, etc.).&lt;br /&gt;1.2 -A fonación: natureza e características. Exercicios&lt;br /&gt;e técnicas da emisión da voz.&lt;br /&gt;1.3 -Disfonías, afonías e outros trastornos da voz.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Oscar e Iván atoparon este video onde podemos ver as cordas vocais en funcionamento&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LkIl-N4nbAs&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/LkIl-N4nbAs&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.4 -A respiración costo-diafragmática-abdominal.&lt;br /&gt;1.5 -Apoio da voz no diafragma e control da dosificación&lt;br /&gt;do aire ao falar e ao cantar.&lt;br /&gt;1.6 -Eutonía (colocación da larinxe para unha óptima&lt;br /&gt;fonación).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8571160245210582270-8916674629822747500?l=musicavocal.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://musicavocal.blogspot.com/feeds/8916674629822747500/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/1-coidado-e-hixiene-da-voz.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/8916674629822747500'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8571160245210582270/posts/default/8916674629822747500'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://musicavocal.blogspot.com/2009/02/1-coidado-e-hixiene-da-voz.html' title='1. Coidado e hixiene da voz'/><author><name>Samuel Saeta Martínez, editor</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15938059378531340202</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
